快樂童話——我們共同的家
一、基本情況
童話幼兒園是一所在教育主管部門備案、注冊，獲得辦學許可的農(nóng)村民辦幼兒園。
創(chuàng)辦于2006年7月15日，剛辦園時，教師只有3人，在園幼兒35人，原址是在世上村委會前面飛鴻大廈內(nèi)（圓盤旁邊三幢大樓里）。
在2011年的暑假期間，在上級教育主管部門和世上村村委會的大力支持下，我園進行了整體搬遷進原世上村小學，并對原舊校舍進行裝修和擴建。
2015年6月，我園在第三個五年規(guī)劃中，擬爭取申辦區(qū)示范性幼兒園，于是在世上村村委會及世上村人民的大力支持下續(xù)簽租賃合同后，投資60多萬元，建設一幢兩層樓的鋼結構房子作為幼兒大型區(qū)域游戲室和教師辦公室以及鋪操場，修建圍墻。
目前幼兒園占地面積6500平方米，建筑面積1350平方米，教室9間；幼兒園設園長1名、教師16名，教師中專學歷達到100%，大專13人，還有2人現(xiàn)就讀學前教育專科；在園幼兒將近300名。
二、教育特色介紹
1、禮儀教育課程：中國素有禮儀之邦的美譽，我園將傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代禮儀相結合，滲透到幼兒一日生活中，通過看、聽、說、演等形式，讓孩子親身感知、實踐。使幼兒從小養(yǎng)成學禮、知禮、懂禮、用禮的良好習慣。運用的教材是國學《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》
2、素養(yǎng)閱讀課程： 本園以全新的科學理念和最佳的教學方法，引導兒童科學識字，在學前最佳年齡段使兒童認識更多的漢字，提升閱讀能力，使兒童培智養(yǎng)趣，早識書香，為孩子未來的進一步學習打造一個靈動扎實的智力發(fā)展平臺。
3、體智能律動課程：是以運動為主體，以游戲為方法，培養(yǎng)幼兒身心健康全能發(fā)展的基礎能力，提升自身的感覺統(tǒng)合能力，使孩子在觸覺、視覺、聽覺、平衡感、團結精神等綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。
4、趣味籃球課程：“趣味籃球活動”是一項娛樂性、健身性的幼兒球類活動。在全民健身運動的背景下，籃球活動與游戲相結合，非常符合3--6歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園的大面積普及?；谏鲜稣J識，我園自2015年12月開始進行了“趣味籃球活動教學”的研究與實踐。
三、家長工作
園內(nèi)專為家長開辟了“家園立交橋”、“家園聯(lián)系欄”，搭起家園共育、共探索、共參與的橋梁。在全園開展微笑服務，用微笑溫馨每個幼兒、用雙手幫助每個幼兒。每學期舉行豐富多彩的親子活動，增進家長對幼兒園教育目標、保育工作的了解，同時得到家長的信任和支持。我園也成立了家委會。家長委員會是家長與幼兒園間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長委員會的職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。
四、團隊風采
我們的領導班子高學歷、高素養(yǎng)，結構合理、有現(xiàn)代教育行政管理經(jīng)驗，教師隊伍全部具備幼兒師范以上學歷，專業(yè)素質(zhì)全面并有特長，骨干教師均具備多年教學經(jīng)驗，有研究能力。園內(nèi)領導與教職工團結奮進、開拓進取、教職員工熱情大方、活潑開朗、健康向上、創(chuàng)新意識強、工作熱情高，用辛勤的汗水努力拼搏、為園創(chuàng)造業(yè)績，得到上級、社會、同行姐妹及家長的廣泛好評。
展望未來，童話全體教職員工以飽滿的熱情，為把幼兒園辦成管理規(guī)范化、師資隊伍專業(yè)化、設備設施現(xiàn)代化、教育模式多樣化、教育方式科學化的幼兒園而努力奮斗，使幼兒在自然、和諧、健康、快樂的搖籃中幸福成長?！白屚瓿錆M陽光，讓童話充滿快樂！”